文化节下午不上课，闻笛本来可以早些回校。但他对这群富家子弟的创造力感到好奇，想留下来逛逛，看他们能搞出什么名堂。
他走到操场，人工草坪上早就竖起一圈帐篷，喧闹声不绝于耳。每个帐篷前有身着民族特色服装的年轻学生，帐篷里有手工艺品，各种文化活动。闻笛晃了一圈，得出结论：跟大学的百团大战差不多。
他逛到角落，看到了一块牌子：中国传统文化。
中华文化博大精深，这个班的选题也太宽泛了。
闻笛走过去看了看，帐篷搭成的摊子前有张木桌，上面摆了围棋和笔墨纸砚，可供参观者们体验。帐篷中央有一个竹筒模样的东西，旁边有几只削钝的木箭。
闻笛对古代文化知之甚少，但语文历史课都认真听讲。这应该是投壶。
摊子游客稀少，只有一个男孩在捡地上的箭。闻笛站在摊子前面探了探，忽然惊呼：“是你啊。”
男孩直起身，眨了眨眼，露出灿烂的笑容，显然也认出他来了。看到他盯着竹筒，就走过来，把木箭都递给他：“要玩吗？”
闻笛摆了摆手：“我不是学生。”
男孩把木箭塞进他手里，摇了摇头：“没有其他人。”
闻笛拿着箭，望着空荡荡的摊子：“你们班其他人呢？”
“他们有事，”男孩说，“让我待在这里。”
看样子是自己玩去了。
闻笛看着手里的箭，既然是男孩好意给的，却之不恭。他眯起眼睛，拿出一根，瞄准竹筒，投了过去。
没想到，距离看着不远，精度却很难掌握。木箭擦过竹筒，掉在后面。
“没关系，”男孩在旁边鼓励他，好像怕他因为一次失败就失去自信，“再来。”
闻笛不在乎能不能投中，男孩这么加油，让他有点不好意思。他打起精神寻找规律，准头终于变好了点。不幸的是，因为竹筒放在人工草坪上，地基不稳，每次投中或者擦过边缘，竹筒就倒下了。木箭还没投完，男孩就跑过去扶了好几趟。
“谢谢谢谢，”闻笛用完木箭，朝男孩挥手，“我玩得很开心。对了，你叫什么名字？”
男孩朝他微笑，嘴角两旁露出小酒窝：“我叫江羽。”
看着男孩开心的笑容，闻笛忽然有些不忍。
结合之前推木箱的场景，他可以断定，江羽经受着某种程度的校园霸凌。
但他犹豫不决了几秒，还是走了。他只是个实习老师，连正式授课的权利都没有，没什么资格管教学生。何况他分属高中部，干嘛越俎代庖，跑来管初中部的事。
闻笛前脚刚走，班里的一群男生就回来了。为首的是个高个子，跟江羽一样十三四岁年纪。他走到木桌后面的椅子上坐下，其他人也都找地方坐下了，只有江羽站在一旁。