如果文翁出来提出科举，能把风波压到最小。
而文翁是读春秋的，他送来的学生当然也是儒学官僚，就对上了。
说实话，以前天下的饼不够吃。
选贤，还是选能。
而现代书写中，因为毛笔字更适合表现在招牌、书封面、艺术字体、大场面上面，而印刷字体更类似西方文字的粗细。
“既然不能选亲了。那么，选贤，还是选能。”
别的事都可以不会干，只要这三件事情做对了，保你权倾朝野一世英名。
这么一听的话，似乎选能的性价比比选贤高得多啊。
只可惜，一个政策执行这么久之后，已经回不了头了。
霍海：“我怕被砍。”
甚至有官方搞学术研究的地方。
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忙人的三大哲学问题是。
太学制度，似乎也不太好。
文翁回神：“啊！哦，哦？大事？啥子大事？”
文翁本来对于标点符号还有很多问题要问的。
前世，很多人都在反应小学初中时期，音乐课和绘画课被占课了。
刘彻不见得会整霍海，谁知道霍海说的，是不是刘彻本身想要往外说的？但是张叔去说，那就死的不能再死了。
为什么董仲舒能说服刘彻？真以为是因为刘彻需要董仲舒的这点政策？政策刘彻都知道了，直接用就好了，干嘛要给董仲舒好处？实际上是因为，儒家本来就讲究道德，所以，在儒家内部选能，就等于他们都被教育过‘贤’了，要比直接选能，要好那么一丁点。
仔细的想一下，这其实是在说刘彻想办法削去贵族的权利。
文翁：“你来找我，是想让我提出这个？？？？”
霍海停顿了片刻，整理了一下思路，开口：“自从夏商周以来，天下如何选官？无非就是门荫。”
但是霍海第一个回答就让他没有料到。
文翁：“我这三十年的老太守，威慑不如你这三年的少尉。”
其实，这三个问题，是闲人的三大问题。
这个考，绝大部分时候，都是书面考试。
眼看着同乡三年过去，都又上两个台阶了，自己却被卡下来了。
“现在搞出什么科举，还想让我来提出？！这跟我有啥关系，哪一点是我提出的？”
那么霍海的汉心脉动计划，就算是真正的有了基础了。
天下间之所以著书立说那么难，就是因为行文没有规范化。
但是，培养人才就不一样了。
文翁恍然大悟：“所以，你创办新学的时候，就加了《道德》这门课，和其他的科目一样重要。”
“而到了最终，就要让学生学习如何做一个有用的人的同时做一个有道德的人，相反以前的深度学习工具就不重要了。或者需要继续深造的人，才深度学习工具的使用。”
因为绝大部分时候，是没有那么多贤的，是没有那么多道德标兵的。
现在，小学中学大学的学习的内容是固定的也是一样的，如何彰显能力？考。
霍海：“好好好，文老师就文老师，文老师您听我说，听我说完了您自己说说是不是这个理。”
招贤令这东西就很有的说。
文翁想清楚后：“要我背锅还是扛旗，都行，但是如果不给儒生点好处，恐怕就算我的脸再大，也说服不了几个人。”
但是这也存在一个问题，文翁可以这么选，继任者还会这么选吗？
别说读出来，就算是写，也很尴尬。
如果选能，那就是要选一波能人出来当官，在他们当的过程中，考察他们是不是个东西，是不是个人。
问题是，选出来的这些人，代表了大汉朝廷的脸面。
文翁这下搞懂这个体系究竟是怎么做的了。
这岂不是等于皇帝不在任用自己亲近的人，而任用官员们亲近的人？
刘彻发了招贤令。
朱熹用一个小圈，【。】来进行断句。
可是，除了这种方式，刘彻还搞了举孝廉。
霍海认真：“此时和文翁老大人您，那可是有巨大的关系！可以说是因你而诞生的巨大改革。”
学什么就考什么，先把自己的主业考过，然后参与做官需要的知识的考核，能过，那就当官。
选的是道德表在的没黑点，而不是选择的道德表现出来的亮点多。
霍海拱手：“文大人？”
文翁：“也别这么叫，我们在蜀郡都不习惯这么称呼了。”
朱熹之后，长文章，大结构文章疯狂涌现，剧本、小说成了娱乐文学的主流。
“这个事情，一直到大汉，变化都不大。”
我文翁不要脸面吗？这分明不是我做的事儿，由我来提出？文翁一辈子没占过别人便宜，还真干不出来这事儿。
不过有关行文规范的作用，霍海还是慢慢的讲给了文翁听。
如今霍海这么说的意思，文翁还不明白吗？成都的学生，早就跟文翁说过了，来长安，如何跟别人比？当然是考。
儒家一家把天下的饼都吃了，都不见得够吃。
儒生一定要把‘普天之下莫非汉土’‘皇帝就是世界共主’‘忠君报国’‘忠孝廉耻’带去全世界。
文翁点头：“的确，无论是发旨意寻找能人，还是举孝廉，都是尝试，陛下两边都在尝试。”
蜀郡习惯？霍海：“那我叫您一声文老师？”
不只是口头承诺，既然要把这一切写出来，要让别人接受，那文翁就要写文章，登报纸。
让一群没有道德的天才当官，生灵涂炭。
问题又回到了原点，选贤还是选能。
“没有官学，只有私学的话，还考什么考？”
霍海这才正式回答问题：“文老师，这个标点符号，本身的作用是识文断句，避免出现歧义。”
霍海的新学蒙学体系中。
为什么这个时期流行的都是诗词？是对偶句，是这些东西？因为，这些东西的字数是约定成俗的，韵律也是约定成俗的，只要稍微学习，就不会出现段错句的情况，不会贻笑大方。
霍海：“没事儿没事儿，你接着写。”
所以，大家文人墨客聚在一起就是玩儿诗词对偶。
叫做‘只要我不做，我就不会错。’
说感觉卫青不行了之后，朝堂就都是废物了，‘名臣文武欲尽’，所以要求能人。
举不举。
选拔人才能选拔出来多少？
事实也证明，在标点符号越来越多，各种不同体系的符号混用之后，中式句号要比西式句号更有辨识度，更不容易看错，但书写和打字出来表现上又差别不大。
从头到尾学校就不是玩儿的地方，是教育的地方。只是很多人记忆中，把学校和童年两个概念搞混了，才觉得学校怎么老占据音乐绘画体育课啊。
为什么那句千古名句是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’？为什么李白写诗是‘床前明月光，疑是地上霜？’为什么苏轼写词是‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘？’
在打字时，英文一句结束是一个【.】而中文结束是一个圆【。】
就是因为举孝廉。
好的，举，怎么举。
不过也就是因为这个人数占比的问题，让刘彻有些犹豫了。
当时文翁派遣他们到长安学习，也就是丢给刘彻了，让刘彻想办法。
别人就算真信了，口头上也不会信。
霍海：“关键不在于威慑，在于三十年本身，您六十好几了，谁会跑来砍您？我就不同了，我二十岁，出门就得挨飞刀。”
但真没有官学。
那的确能避免选亲。
举不举，刘彻已经确定了，必须举。
但是最终，都因为不好用，容易和有些字混淆。所以被放弃了。
所以标点符号也采用西方的这一套。
“不过要说的话，就算天下都是废材朽木至少你霍大人不是。”
简单的来说，如果没有标点符号，《西游记》能把所有人看的头昏脑涨，绝不会有人看这么长的小说。
但是，明白归明白，任何人不能说出来。
“不只是外交官，文翁您也知道，现在发现的地方越来越多，发现的国家越来越多，以后这些地方都要驻派人员，这些人，必须全是儒生。”
这个科举，更像是取了一个中间值。
陛下的主意？原来是这个意思？天下儒生分成三家。
无论是对方，还是自己，那都尴尬的要死。
其实这一套体系和历史上的科考是一样一样的，只是具体内容考的不一样。
所以，刘彻第一步就是要掐断郡县制中的贵族来源。
文翁：“这一点几乎所有人都知道，但他们不知道的是，这只是附带的。”
那必不可能啊！
如果当官的全是贵族后代，那你这个郡县不郡县，和封国制有什么区别？等形成定势后，大官僚家庭，无非就是轮流坐庄的鲁王赵王一样的罢了。只是他们的封地在全国循环轮转。
这个情况，一直到朱熹的出现，才得以改变。
文翁：“那咋了？天下本来就废材居多。如果不是因为天生废材多，那还开办什么教育？岂不是人人生来都是大聪明？”
霍海认真的点头：“没错，标点符号最主要的作用是，规范写作。”
举孝廉已经小规模实行了一年后，大规模又实行了一年了。
霍海：“这不就是您的功绩了，您发明了第三种方法。”
文翁思索了一下：“好！”
说着霍海认真的看着文翁：“中国之外，所有人只需要忠君爱国，不需要有能力，不需要有抱负，不需要来大汉核心，只要待在原地认认真真的爱大汉就行了。”
定向培养需要的人才，然后在里面选拔，难道还选不出又贤又能？以前的问题是，如果只是招募能人，你能看到他写文章就知道他有没有能力，但是看不到他的道德。
但，大汉从开国到现在，道德水平之败坏，导致刘彻这个皇帝不得不往死里抓法律，连续任用酷吏，不断任用酷吏，都刹不住这股风气。
文翁拉着霍海入座，一边询问：“老朽有个问题一直想要问，这标点符号的使用，究竟有什么规律。”
所以，他有关标点符号的研究，要全部推翻了，只能从头梳理。
“一直到如今，陛下发现大量的贵族，烂泥扶不上墙，让他们约束自己都是做不到的，更何况约束百姓？”
实际上，历史上用标点符号的人很多。
但是那些标点符号都比较大，比如箭头，比如竖弯钩，比如一大点作为标记。
万一继任者到时候又先选亲，再教育呢？如果官学，全民培养。
“不是儒生只能考外交官，而是外交官只有儒生能考。”
倘若一群文人聚在一起，你写我写，结果另外一个大文人读的时候，明明别人一句是七个字，你读成了九个字，把后一句头两个字给添到了第一句末尾，那多尴尬？
如果选贤，各地官员推举的‘贤人’，应该是贤的，毕竟他们也害怕自己丢了乌纱帽，所以不敢选太离谱的。
成都这一家，鲁国这一家，董仲舒刚刚团结起来的在长安这一家。
事情也就搁置了。
但是这些人有能吗？
而现在，摆在汉武帝面前的问题，也是怎么选。
其实，如果早两年提出科考，都不会有什么事儿。
那一群人在一起，都有贤，官员推举来的是能人，还是亲人？
因为这么搞下去，那朝堂岂不是全是蜀郡和鲁国的官员。
而文翁，是第一个尝试的人。
霍海点头。
“有些时候，说某些明君遇到了一些适合做官的人，这些人终成宰相什么的，例如姜子牙，说白了就是王任用了自己信得过的人。”
而另一方面，平民一辈子只能做平民的话，未来当其中一些有能力的人，开始积累出了一些能量，却苦于无法出头，他们会做什么？秦崩重演？
写到床前明月光，光字的时候，感觉还有，你就换行吗？那必不能啊！
文翁：“哎！你也别客气，我也别客气，按理说，你是侯爵，我应该尊称你的。”
而另一个原因就是表明，在西方能够完整的行文之前，东方早就可以复杂且完整的行文了，句号就是证明。
而这时候董仲舒又献策，愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士。
让创作者能更轻松的写书，才是主要作用。
或许他们写的狗屁不通，但是的确有写长的能力。
举孝廉，那就是找道德标兵了。
但是，他爹妈有可能病死在他面前了，他也没有出钱去治疗。这个人的兄弟有可能饿死在他门外了，他都没开门救济。这一类人一旦当了官，你还想指望他有作为？
“但是天下的官职越来越多，怎么办？”
标点符号？
霍海继续说着：“当时，陛下两种都做了准备，都做了选择。”
就算是贵族也很明白。
体育就是有很多人发现自己坐久了身体会变差，但是锻炼后，坐同样久，就没问题，所以给小孩加了体育课，避免小孩学习把身体学垮。
让全世界每一个人都永永远远的记住这一点。
“大学学成继续深造，就可以进入研究院技术院了，当然现在只是这两个院，以后可能就多了去了。”
因为不需要学习了，一切都将会标准化推广，未来成都的学子学的和长安的学子学的是一样的。
这件事情办成了，还不够伟大吗？太伟大了。
完成这件事情，死都可以！文翁应了：老夫姓文，可能我生来就是来办这件事情的吧。
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