坐了十几分钟，陶西觉得很冷，就准备返程了。
陶西的出行准备是非常充分的，他已经将从育明高中到d大的路线背诵得很清楚，不过在失去了手机导航以后，从d大校门口到地铁站这一段路，陶西失去了方向。
“路上没有指示牌。”陶西告诉外婆，“我将每一条路都走了一遍，排除了4条错误路线，找到了地铁口。”
外婆将怀里的毛线和编织成品放到了沙发上，拉了下陶西的手：“桃酥，你找地铁口，找了多久？”
“我的手机没电了，我不记得时间。”陶西把自己的手从外婆掌心往外抽，看上去注意力并没有放到对话上，说，“一直在走。”
外婆知道陶西不喜欢与人肢体接触，就算是最亲近的外婆也不喜欢，就放开了陶西的手，问陶西：“那怎么不跟周围的人问一下呢？总应该有人会告诉你怎么去地铁站的。”
手掌被外婆松开以后，陶西就没再动了，眼神没什么焦距地看着沙发和茶几之间的地毯上的花纹，半晌才说：“啊。”
“桃酥，你要学会向周围的人寻求帮助。”外婆又说，“自己乱走，万一走丢了怎么办呢？”
陶西还是垂着脑袋不说话，外婆就又说：“以后真的不许再自己跑出学校了，有什么问题就告诉老师，给外婆打电话也可以，知不知道？”
这时，陶西终于有了一些反应，他像是经过了慎重、严谨地思考，对自己这次不完美的出行做出了总结，对外婆说：“外婆，我需要一个充电宝，魏浩——就是我的室友——有一个，可以在手机没有电且身边没有充电插座的时候，为手机充电。”
“你不要想这些。”外婆又强调了一次，“刚刚跟你说不许再跑出学校，你记住没以后？”
陶西的表情看上去不像是听进去了，不过他对外婆说“好的”，外婆也就暂且勉强相信了。
陶西在家里反省了两天，12月11日下午，外婆给老师打了电话，征得同意之后，将陶西送回了学校。
姜序在前一天两个人通视频电话的时候提前知道陶西的返校时间，带着给陶西写好的3000字检讨书，在学校门口接陶西。
陶西在家里被外婆教育了两天，回到学校，去老师的办公室送检讨书，又被老师耳提面命地教育了半个小时，蔫头耷脑地从办公室出来。
因为是下午上课时间，姜序没办法全程陪同他，陶西从办公室出来时，姜序也没能在办公室外面等他，这让陶西更加无精打采，呆头呆脑地走回了自己的班级。
这一节课还是化学课，不过不是实验操作课，化学老师看了陶西一眼，让他坐回自己的座位上，就继续讲课了。
负责陶西班级化学课的老师是一位非常严肃的中年男教师，高大、威严，因此班上的同学不敢在化学课上造次，就也没有因为陶西的再度出现引发什么骚动。
陶西将他从家里背回来的绘本放到桌洞里，又拿出来化学书，翻开平铺到课桌上，而后发起呆来。