一个人的球队永远无法战胜一个十一人的团队，更何况他们的团队中还有着核武器。
场上广林中学队的球员们并没有露出沮丧的表情，每个人都显得非常平静，他们从没有想过决赛会是波澜不惊一帆风顺，决赛如果不艰难，那才令人难以理解。
俞大宝和刘海川在快速交谈着，交换着彼此的想法，从刚才的丢球中得到的教训，王柏则利用等待开球的机会，跟郝斌、严伟鸣说着自己的想法。
场上的形势一直会有变化，球员在比赛中如果发现机会，就要善于利用机会，而不是固守教练赛前的预设布置。
对于郝斌这个单箭头，齐州中学队安排了一名盯人中卫专门负责他的防守，而且采用的也是人盯人战术，当郝斌在左右牵扯的时候，那名中卫会跟着他跑位，然后另一名中卫则快速填补队友失位后出现的空当。
他们的配合非常默契，这两者之间的时间差大概只有一两秒，但是足以王柏去利用了。
他设计了一个小范围进攻战术，他在中路拿球后带球突破，只要他成功突破，左路的严伟鸣马上向禁区中路靠，而由郝斌带动对方的中后卫向右侧靠，王柏会在那一两秒的空隙时间内把球交给严伟鸣，给他制造射门机会。
在第三十五分钟的一次进攻中，他们果然实现了这个设想，而这一精彩配合也引起了解说员的高度评价。
不过可惜的是，严伟鸣的临门一脚运气不佳，球稍稍射高了，浪费了一次绝好的机会。
其后的比赛时间内，双方在中场布置起了严密的拦截线，以破坏为主，使比赛的流畅度大大降低，随着拼抢动作越来越大，齐州中学的裁判优势渐渐体现出来。
当一些模棱两可的情况出现时，如果球被齐州中学队控制，裁判就会依据有利原则指挥比赛继续，无视广林中学队被犯规倒地的球员。
而当齐州中学队的球员在拼抢中倒地的话，大部分情况下都会得到任意球的机会。还好这些任意球的位置都距离球门比较远，没有形成什么实质威胁。
在一些关键位置，广林中学队的球员都会尽量避免身体接触，以破坏球为主要防守方式，不给裁判发挥作用的机会。
他们做到了避免自己犯规吃牌，但是不小心忽略了还有一项可能性。在上半场临近结束的时候，齐州中学队的一次进攻，林冬青突然加速跑向了广林中学队后卫线的身后，当时球还在中场附近。
卢广河等人配合默契，果断地造越位逼迫林冬青后撤，而就在这时，齐州中学队的拿球队员抬头看了一眼，送出一脚高空直传，卢广河等人下意识地举手示意对方前锋越位，但是裁判没有任何表示！
这脚传球非常顺利地越过了整道防线，来到了林冬青脚下，他没有听到哨响，以为是广林中学队的某位边后卫拖了后腿，让他反越位成功，镇定地带球突进。
尽管刘海川转身奋力追赶，但是速度已经跟不上他了，见此情景，俞大宝只能弃门而出，刚跑了几步，就见林冬青将球搓起一道弧线，用一记让他鞭长莫及的吊射把球送入了球门……
“林冬青又打进了一球，将比分扳平……这个球从我的角度来看，有明显的越位嫌疑，球传出之前，林冬青至少已经跑到了广林中学整个防线身后一米的位置，边裁居然没有举旗，难道他在开小差吗？”
解说员的质疑马上引起了海东方面观众的共鸣，看球的同时在上网的那些球迷纷纷在网络上发帖，表示本队继对阵燕京七中的那场比赛之后，又遭裁判特殊照顾，真是伤不起！
卢广河身为后防支柱，面对如此不公待遇，脾气瞬间上来了，尽管努力克制着，但还是忍不住上前与裁判理论，表示刚才的进球绝对是越位在先。
主裁判根本没有搭理他的兴致，面无表情地秉持着沉默是金的态度。
后防线上的几名球员个个叉腰摇头，做出无可奈何的姿势，王柏从前场跑了回来，找到情绪最为激动的卢广河，勾住他的脖子说道：“冷静一点，这是意料之中的事情，你是后防核心，你的情绪会带动其他队员，不要因为这种不公平而失去冷静！”
作为防守球员，一旦失去冷静，就意味着可能会出现过大的动作，继而被对方找到机会利用，万一出现红黄牌甚至点球，那就更加亏大了。
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