上。三点以后是自由上机，所有机房开放，会有趁上自习课研习计算机的学生过来，当然老师也有的会过来。”
他仍然跟那天我临走给我说工作内容一样一口气像背诵课文一样死盯着一处说出来。我在脑中自动把工作时间划成四块，第一块老师上机，第二三块伺候学生，第四块学生老师群魔乱舞。
还有这里虽然是初高中综合中学，竟然还有学生自由上机这种东西存在，我不得不说时代真的变了。
他就一直在电脑上忙活，我自觉地坐在了一边的床上等着工作开始。
床上也乱得厉害，被子压根就没有叠过的痕迹，在自来卷里看到的瓜子皮在褥单上也能找到，一本书扣着放在枕头边，仔细一看，封皮上写着“asp终级教程”。我没什么事干，直接拿起那本书翻阅起来。
翻着翻着还觉得饶有兴趣，写这本书的人思路肯定不一般，于是我随手把书背过去看作者。书脊上除了书名还标注着作者名：张先丰。于是我硬着头皮把书扣了回去，艰难地把书的内容和面前这个张老师联系到一起。
我又看着床边的窗外呆坐了一会儿，张老师的声音把我重新拉回了屋里：“去机房看看吧。”
听命点点头，我便随着他站起来，他连门都不屑关上就走得远远得还扬着手让我跟上，我把门虚掩上就忙跟在后面。
据刚才的信息，早上最先开放的机房是105，来上机的都是好管理的老师。
话说为什么不分别给老师配电脑要他们到离办公室一个校园远的这里来上机呢？
越过分界线，我们从双号走到了单号区，也不知是不是错觉，单号区的走廊要长些，在第一个门边看到了标注着101。
我还奇怪呢，上次来的时候为什么只看到了两个机房，既然是从101到105的，那中间肯定有个103吧。
事实是那个103的确不存在，再继续走下去，下一个机房标注的就是105了。
张老师慢悠悠地掏出遥控器来把电子门打开，然后回头用好像开玩笑一样的语气说规定都要穿鞋套的，自己毫不在乎地就走了近去。
我对这笑话一点也笑不出来好吗，这若无其事就能说出冷笑话来冷场的才能是怎么回事！
他进去以后就把前面的控制机打开了，还给我解释了一句说这个不用关，晚上关门的时候关就好。
我凑上前去，发现开关什么的都挺简单，开好机以后出现的那个界面也很普通。
他打开了个网络控制软件，也不知有没有让我看一眼的意思，给后台挂机以后又说后面三台主机都可以用这个控制，而且一般只有这个机房能上网，有特殊需要才给其它的机房开放上网。
我果断又往屏幕前凑了凑，他又打开了一个软件，上面显示正在建立连接。张老师又解释说这是多媒体的控制端，可以将本机屏幕画面显示到下面所有机器上，做演示用的。其实我一看就知道那是个什么玩艺了，操作很傻瓜化的一个程序，我还曾经参与开发过。
他顿了顿，继续说你现在的工作就是给那些上机的上课的解决机器出的毛病，就像网吧网管一样。当然有些老师来上机的时候有很多不懂的问题也要问你，学生不懂的问题都有来上课的老师回答。
我来不就是做“网管”的么。看来果然做网管了……
没有等他继续介绍下去，早上来上机的老师准时进屋来了。
我一抬头，那人有些面熟。一思索就想起了，来这找张老师那天在这屋里第一个回答我问题的就是这人。
他径直就走到上次的那个靠近门的位置，自己就给电脑开了机。
第125章做老师？！