桌子也很小，根本学不了习。很多同学都是买一个小桌子，或者在教室待到很晚。
无论怎么看，宿舍条件都没有家里好，她干嘛要去住宿呢。而且为了田林，她也不能离开家太久。田林虽然可以任意穿梭镜子，但是还是她的梳妆镜是最好的。要是去了宿舍，田林恐怕很难藏住。
虽然集体生活对于一个人的改变会很大，但是没必要现在就感受。如果说是交际问题，宿舍也不能对社交有什么帮助。
虽然吕薇有些后悔放弃了一个锻炼的机会，但是这也不是什么大事，女儿不愿意就不愿意吧，现在这么小，她也不放心。
在领到录取通知书之后，林田才发现这近一个月来，她都没有好好学习。要么是在做实验，要么在翻课外书，上网玩。现在该学习了，先让爸爸借来高中全部的课本，再制定计划……
田林不知道该为了减少的实验时间而高兴，还是为满脸居然浪费了一个月没学习的林田而担心。她拿起了手边的课外书，还是不要为学霸担心了，她一定可以管好自己的。
林兴安把借来的课本交给林田，在叮嘱女儿先预习预习的同时，绝对禁止出现跳级的事情。高中要是学得快可以多复习一会，但是绝对不能跳级。他已经被女儿的固执磨怕了。
林田心不在焉的点点头，她想起来曾经看到了少年班的介绍，如果网上说的没错的话，是要高二以下的学生去考的吧。但是这事要是现在说，爸爸肯定不同意，所有还是等看完了高中课本之后再说吧。
林兴安以为女儿长大了，高中的课也难了，学起来没那么轻松，就不会像小时候那样要求跳级了。他数着还有的三年，根据曾经和妻子列的单子，算着时间，多教一点社会上的事情。既要避免女儿啥都不懂被骗，也要避免女儿懂得太多太累。父母真的不好当啊！
最重要的是交际，其实女儿与人相处方面看起来没什么大毛病，就是她自己不愿意和别人接触。尤其是在上学的时候，班里的孩子都比她大。但是到了大学，无论什么年龄段的人都要接触，她不能因为年龄小就不去交际。
林田对此一无所知，她现在每天都是忙忙碌碌的。既要和田林一起实验，也要预习新知识，还要读田林推荐的书，还要陪田林逛。自从田林发现自己操作电脑无望了之后，她就要求去其他地方看看，比如这个城市是怎么样的，她们住的是什么样的，图书馆又是什么样的。她不得不挤出闲暇时间带着田林，逛着她生活的城市。
刚开始田林只能看，而且还需要林田找好镜子和景色的角度，非常麻烦。但是在田林的不懈努力下，只要她有想法，她能够伸出自己的一部分，比如脑袋，去看向这个世界了。就是疲惫来的快了点，而且需要林田不断的照镜子。
如果还有人能够看到田林的话，就会发现林田的身上那诡异的一幕。一个和她一模一样的少女的头从口袋中钻出来。好奇的打量周围的一切，像极了故事里的鬼怪。
新的需求又出现了，每当看到什么不知名的东西的时候，田林就想问林田，但是她害怕在大庭广众之下，被人听到。
压力产生动力，田林再次运用她“想”的能力。经过了多次的尝试，她发现只要念头足够，那么她就只可以跟田林说话，不会被别人听见。而且也不需要林田一直看着镜子，只要她带着镜子就行了。但是这会让她更疲惫。
不过抛开曾经想玩的电脑，离开家门，田林发现了无数新的事物。这极大的开发着她的能力。虽然只是“想”这个能力，但是想比做容易多了，只要念头够，一切好说。