高瞻远和窦校长一组，负责15-17。
经巧和苏明蕴一组，负责18-20。
大家立即分散开来。
木雨来到书架中间，集中注意力扫视这些书籍。
刚才九点多刚到这儿的时候，他闲着无聊来这里面转过，一楼全都是文学作品，散文、诗歌、小说等等。
而当时他重点翻阅的就是这1号书架，此刻一眼扫去，书架上的书本、排列顺序，和九点多那会儿没什么差别。
所以，副本会拿现成的书来作文章吗？
可要是经典名著也就算了，可能看过的人多一点，大家还好应对，要是副本真的找了本谁都不曾听说过的书，那就有点麻烦了。
另一头。
高瞻远讷讷跟在窦校长的屁股后头，压力有些大……他这辈子唯一和“校长”这种身份的人有过的近距离接触，就是高中闯祸被校长亲自叫了爸妈时……
雨哥怎么会把他和窦校长分在一组呢，高瞻远的内心流下宽泪。
窦校长人很高，不疾不缓走在前头，他抬着右手，食指与中指并拢，轻轻扫过15号书架上的书。
高瞻远清清嗓子，决定打破尴尬：“那个，校长，您对这个图书馆很熟吗？”
“以前来找贺心的时候，经常在这里等他，”窦校长笑着道，“我喜欢看文学类书籍，这一楼的书大概有一半我都看过了。”
高瞻远暗暗咋舌，这阅读量是他一个学渣无法想象的。
“那……您能分得出哪些书是原先这里有的，哪些是没有的吗？”
“这怎么分得出来？”窦校长莞尔，“不说他们时常会进来一些新书，这里这些书本的位置也不是固定的，学生拿过、放过，图书管理员整理过，都会变得不一样。”
高瞻远有些失望：“那要从这些书里找到有问题的书，不跟大海捞针一样？”
“有问题的书一定会有明显的特征，”窦校长专注地观察眼前的书本，轻声道，“副本不可能真要我们一本本翻过来。”
……
10号书架前，郁宁踮起脚，从第六排中间拿下高尔基的《童年》，翻了翻。
这本书他看过好几次，开头都能背下来，此刻书本上的文字和他记忆中的没有差异。
他蹙着眉头，将这本书塞回到书架上。
有问题的书本会在哪里？
转过身，刚想去对面书架那儿检查，他就注意到闫少闻背对着他，正捧着一本书，看得还挺认真。
凑过去一瞧，才发现闫少闻原来是在打量书里的借阅卡。
闫少闻没有抬头，感觉到他靠近了，便开口道：“这里所有书本的借阅卡都干干净净，没有任何借阅记录。”