或者我来付，然后我要求包养。”
陆苗苗绷不住笑了，捶他，“谁要包养你啊。”
杨引娣的事，也就只能这样了。父母俱在，他们也没办法去领养。
闹了一阵，罗天想起来还有个好消息没问。
“陶校长那里能有什么好消息？”
陆苗苗拢了拢头发，告诉他：“书妖开口了。”
这事还跟引娣有关。引娣在家日子难过，越来越喜欢留在学校。中午陶校长留她吃饭，她也不回家了，午休就在学校看书。
课本之外，那学校里也没什么课外书，她便捧着那本剑南诗稿去读，看不懂就问陶校长，这样慢慢地居然读下来一半。
书妖就在这时候开口了，开口就是嫌陶校长念诗口音不标准，误人子弟。
陶校长在电话里说：“我口音是有一点，但还能比这些孩子们重？我看他是老不开口，想说话了，给自己找个台阶下。我不同他计较。”
书妖这一开口就闲不住了，对他为何多年不发一言的事并不解释，倒是跟陶校长聊得很是投机，两人水平半斤八两。不过书妖对自己身上记录的那些诗歌，了解得就比陶校长深入多了。
所以他一首一首的讲解，让陶校长记下来讲给引娣听，两个人合作教学生，倒也是其乐融融。
“唉。”陆苗苗歪在了罗天身上，“其实我很想把那个书妖留下来，我很喜欢那本书。”
“我知道。”
“他留下，我也会经常读的。”
“我知道。”
“但是一本被人学习着的书，才是最有价值的。放在我这里，也只是让我回味。”
“所以他现在就待在最适合他的地方。”罗天说，“这不就是你送他去陶校长那里想要的结果吗？”
书妖没有抑郁症，他只是被扔进了猪圈，深感受到了侮辱。
朱富贵很尊重他，也很爱护他。但是朱富贵不喜欢看书，更不喜欢看这样竖排繁体、没有小说带劲的诗卷。
书妖在书架上一言不发，他一直以为，现在的世道就是这样了，没有人再爱惜字纸，没有人喜欢阅读，更没有人读诗。
他得的是文人病，顾影自怜，自伤身世，不愿意与人交流。
直到被陆苗苗带走，他才产生一丝对外界久已未有的好奇。但随即又被冷漠代替。
这个猫妖，活得比他还久，读他的神情更像是缅怀，而不是那种他怀念的陶醉与求知渴盼。
直到去了那个偏远的山里，他才在一个女孩眼中看到了那种神情。
这才是他的天地，这才是他诞生于世的意义。
所以哪怕对方只是个女孩，他犹豫了几天，还是跟陶校长说话了，要他好好教人，不要误人子弟。
虽然在他的概念里，好像女孩子读了书也不能科举。但读书总也能让她长长见识。他宽宏大量地接受了她的阅读与学习。
有她的日日诵读，才有他存于世间的价值。
☆、失踪的妖
柜台后面挂的画卷上，趴着逗猫的男婴手上多了一本打开的书。原本望向猫儿的视线也落在了书上，这使画面变得不和谐起来。
罗天每次看到都有点强迫症的想把书抽出来，然后又忍住。