而宝贝的成长，就是在这些平凡无奇的点滴中积累起来的。譬如给植物浇花。又譬如，听些关于植物照顾的知识。过往他们从来都没有接触过，现在听起来既新鲜又有趣。
而伴随着植物如何照顾一道的，还有正式的分工。
“谁想先试试照顾植物的工作？”宝园一面说着话，一面看着眼前的三个孩子，确保目光没有漏掉任何一人，而且也一面示意大家举手。
三到六岁的孩子，具有主动吸收性心智。看到宝园举手，宝贝们跟着举手，并且当即意会这是想要获得这次机会的意思。
“我先来。”
“我来！”
“我也要来！”
明月，阿哲和小白三人都坐直了，看向宝园时，每个人的眼睛里都似藏了夜空星辰般明亮动人。
宝园温声道，“宝园要再提醒一声，照顾植物可是一件非常重要，也非常需要认真的工作。植物的成长需要我们的呵护，不耐性的照料和糊弄，会伤害到植物。所以，我们要很认真地对待这项工作，明白吗？”
三个崽崽齐齐点头。
然后宝园依次看了看三个宝贝，“先请阿哲试试。”
因为早前的一盆花已经在宝园演示的时候浇过水了，所以孩子们的目光都聚焦在另一盆花上。水壶是宝园之前让人准备好的，小小的，但有把手，方便让孩子们上手。
看到阿哲给植物浇水的时候，明月和小白羡慕得眼睛都
请收藏：https://m.qibaxs10.cc ', '')